Entrega de Notas

Gran día de entrega de notas. Muchas emociones y alegrías con las valoraciones, premios...

Gracias chic@s y mañana a cerrar el año con una gran fiesta de despedida.

LLEGÓ LA NAVIDAD AL ESPINILLO

YA LLEGÓ LA NAVIDAD

 

CEIP EL ESPINILLO

Durante esta semana en el centro van a tener lugar varias actividades relacionadas con estas fiestas navideñas. 

• los días 18,19 y 20 de diciembre tendrán lugar los festivales de Navidad preparados por los profesores y alumn@s.
• el jueves 20 , la empresa de Comedor Maizonada, S.L. nos obsequiará, como todos los años, con chocolate con bizcochos.
• el viernes 21 de diciembre nos visitarán Sus Majestades los Reyes Magos de Oriente en la Sala de la Nubes del pabellón de Infantil , todos los alumnos les podrán entregar sus cartas con sus mejores deseos. 

EL  viernes 21 de diciembre es el último día lectivo antes de las vacaciones de Navidad. Os recordamos varias cosas:

• ese día no hay atención en Secretaría.
• todos los avisos de comedor se realizarán el día anterior en el horario habitual, al ser jueves también por la tarde de 14:34-15:15
• habrá Servicio de Comedor como todos los días, a los alumnos que hacen uso de este Servicio se les podrá recoger hasta las 15:00 h.
• los alumnos que no hacen uso del Servicio de Comedor saldrán a las 13:00 h.

El período de vacaciones de Navidad será del día 22 de diciembre hasta el día 7 de enero incluido. El primer día lectivo de clase es el martes 8 de enero. 

¡ FELICES FIESTAS Y PRÓSPERO 2019 !

CIENCIAS DE LA NATURALEZA - UD 3: LA NUTRICIÓN I - AP. DIGESTIVO Y RESPIRATORIO - 6º PRIMARIA

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

6º PRIMARIA

UNIDAD 3: LA NUTRICIÓN I 
(LA DIGESTIÓN Y LA RESPIRACIÓN) 

LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

1. LA  FUNCIÓN DE NUTRICIÓN 

• LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN*
• EL ENIGMA DE LA NUTRICIÓN** (juego) 
• LA NUTRICIÓN I (UD sobre la nutrición)
• LA NUTRICIÓN II 
• LA NUTRICIÓN HUMANA 
• LAS SUPERVITAMINAS*
• DESCUBRIENDO LOS INGREDIENTES
• CÁPSULAS ENERGÉTICAS*
• LA ODISEA DE LA MATERIA*
• APARATOS QUE INTERVIENEN EN LA NUTRICIÓN 

2. EL PROCESO DIGESTIVO

EL APARATO DIGESTIVO

Los seres humanos necesitamos alimentarnos para que la comida aporte energía a todo el cuerpo y deshechar lo que no necesita. El aparato digestivo es el que realiza este trabajo que se llama digestión. Se encargará de extraer los nutrientes y trasladarlos al aparato circulatorio para que los distribuya a todas las partes del cuerpo.

1- ¿Qué es el sistema digestivo?

El sistema digestivo es el conjunto de órganos (boca, faringe, esófago, estómago, intestino delgado e intestino grueso) encargados del proceso de la digestión. 

La digestión es el proceso de transformación de los alimentos para que puedan ser absorbidos y utilizados por las células del organismo.

La función que realiza es la de transporte (alimentos), secreción (jugos digestivos), absorción (nutrientes) y excreción (mediante el proceso de defecación).

En el proceso de digestión se transforman los glúcidos, lípidos y proteínas en unidades más sencillas, gracias a las enzimas digestivas, para que puedan ser absorbidas y transportadas por la sangre.

 

2- Organos fundamentales

2.1- Boca:
Es una cavidad hueca en la cual se encuentran los dientes, que son los encargados de triturar el alimento.Los dientes se pueden clasificar en caninos, incisivos, premolares y molares.

2.2- Faringe: 
Es un musculo en forma de tubo que ayuda a respirar y está situado en el cuello y revestido de membrana mucosa; conecta la nariz y la boca con la tráquea y el esófago respectivamente, y por ella pasan tanto el aire como los alimentos, por lo que forma parte del aparato digestivo así como del respiratorio.
 

2.3- Esófago:
Es una parte del tubo digestivo de los seres humanos formada por un tubo muscular de unos 30 centímetros, que comunica la faringe con el estómago. 

2.4- Estómago: 
Podría describirse como un reservorio temporal del bolo alimenticio deglutido hasta que se procede a su tránsito intestinal, una vez bien mezclado en el estómago.

2.5- Intestino delgado:
Es la parte del tubo digestivo que inicia después del estómago y acaba en el ciego del colon. Se divide en tres porciones: duodeno, yeyuno, e ilion.

2.6- Intestino grueso: 
Es la penúltima porción del tubo digestivo, formada por el ciego, el colon, el recto y el canal anal.

2.7- Ano: 
Situada en el extremo del aparato digestivo, es por dónde se eliminan los gases y las heces. Se ubica al lado de los genitales, en la zona perineal.

3- Las glándulas anejas/digestivas

Las glándulas anejas, son órganos que segregan los líquidos digestivos capaces de transformar los alimentos más simples para facilitar su digestión. Estos líquidos contienen sustancias llamadas enzimas, que son los encargados de simplificar los alimentos.

Las principales glándulas anejas de la digestión son:

3.1- Salivales:
Segregan saliva, la que sirve para humedecer los alimentos dentro de la boca y así facilitar la digestión.

3.2- Jugos gástricos:
Segregan jugo gástrico.

3.3- Hígado:
El hígado es la glándula más grande del cuerpo y tiene varias funciones importantes:

 

Elaboración de la bilis (necesaria para la digestión y absorción de las grasas), función desintoxicante, almacén de vitaminas, etc. Además, es el responsable de eliminar de la sangre las sustancias tóxicas.

Tiene otro órgano añadido, la vesícula biliar, que es donde se produce la bilis. La bilis es vertida al tubo digestivo en el duodeno.

 

Pesa alrededor de 1,5 kg, es de color rojo oscuro y está situado en la parte superior derecha de la cavidad abdominal, justo bajo el diafragma. 

3.4- Páncreas:
El páncreas es una glándula con forma de lóbulo grande que tiene la función de secretar la hormona insulina y un fluido alcalino que ayuda al proceso de digestión. La insulina es importante en la utilización de azúcar en la sangre y la carencia de esta hormona produce la diabetes mellitus. El fluido digestivo se secreta directamente al duodeno, justo debajo del estómago en el tracto digestivo.

Para practicar lo aprendido

• El aparato digestivo (supersaber)**
• EL APARATO DIGESTIVO I**
• El aparato digestivo (junior)
• LA DIGESTIÓN I*
• LA DIGESTIÓN 
• EL APARATO DIGESTIVO*
• LA DIGESTIÓN II
• Aparato digestivo: vocabulario
• Partes del aparato digestivo
• EL VIAJE DE LOS ALIMENTOS 
• SUSTANCIAS PARA VIVIR Y ELIMINAR 
• LAS SUSTANCIAS VIAJAN EN UN TRANSPORTE COLECTIVO   
• UN CLIC PARA ACELERAR EL PROCESO
• LÁMINAS INTERACTIVAS SOBRE LA DIGESTIÓN
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3. LA RESPIRACIÓN

• EL APARATO RESPIRATORIO **
• LOS MOVIMIENTOS RESPIRATORIOS (fabricamos unos pulmones) 
• LA RESPIRACIÓN
• LA RESPIRACIÓN I
• EL PROCESO DE RESPIRACIÓN
• LA RESPIRACIÓN II 
• EL APARATO RESPIRATORIO I*
• LÁMINAS INTERACTIVAS
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4. LA SALUD DE LOS AP. DIGESTIVO Y RESPIRATORIO 

• ¡CUIDA LO QUE COMES! TE SENTARÁ GENIAL
• ¿Y TÚ, QUÉ COMES? 
• LABORATORIO VIRTUAL 
• DETECTIVE DE ALIMENTOS**
• ALIMENTACIÓN EQUILIBRADA 

ACTIVIDADES Y REPASO
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REPASO LA UNIDAD

LUNES CONTROL DE LA UD9 DE MATEMÁTICAS - TAREAS FIN DE SEMANA

COMO OBJETIVOS DE FIN DE TRIMESTRE VAMOS A TRABAJAR:

• REALIZACIÓN DE TAREAS ( sigue habiendo alumn@s con tareas sin hacer a diario)
• MEJORAR EL CLIMA DE LAS CLASES (muy, pero que muy importante)
• FALTAS DE RESPETO ENTRE COMPAÑER@S.

 

LENGUA: 

• REPASAR Y PRACTICAR EL ANÁLISIS MORFOLÓGICO ( muy flojo en el último control)

MATEMÁTICAS:

• FICHA DE CÁLCULO(completa)
• FICHA F4 ( si no la terminaron en clase)
• ESTUDIAR Y REPASAR LOS CONTENIDOS CON LOS VÍDEOS Y EJERCICIOS INTERACTIVOS DE LA UD9: UNIDADES DE MEDIDA DE LONGITUD, MASA Y CAPACIDAD.
• Y DESPUÉS DE REPASAR, ESTUDIAR Y PRACTICAR HACER LA FICHAS F5/F6. 

CONTROL: LUNES 17 DE DICIEMBRE

CCSS (6º B y C): 

• HACER EL PROYECTO CON EL TEMA ELEGIDO. 

El lunes cerramos el 1er. Trimestre y a partir del martes las valoraciones de trabajos y cuadernos serán para el 2º Trimestre.

BUEN FIN DE SEMANA. EL PROFE

MAÑANA CONTROL DE CCSS (UD4) - TAREAS 13 DICIEMBRE 2018

AUTORIZACIÓN RELACIONADA CON LA LEY DE PROTECCIÓN DE DATOS.

DEBEN FIRMARLA AMBOS PROGENITORES/TUTORES Y SOLO ES PARA AUTORIZAR LA GRABACIÓN DE VÍDEOS E IMÁGENES PARA USO EDUCATIVO RELACIONADAS CON LAS ACTIVIDADES DEL CENTRO. 

FALTAN ALUMN@S POR ENTREGAR

COMO OBJETIVOS DEL MES DE DICIEMBRE VAMOS A TRABAJAR:

• REALIZACIÓN DE TAREAS ( sigue habiendo alumn@s con tareas sin hacer a diario)
• MEJORAR EL CLIMA DE LAS CLASES (muy, pero que muy importante)
• FALTAS DE RESPETO ENTRE COMPAÑER@S EN EL PATIO Y EL COMEDOR.

MATEMÁTICAS:

• FICHA DE CÁLCULO(jueves)
• FICHA F4 (para el lunes)
• ESTUDIAR Y REPASAR LOS CONTENIDOS CON LOS VÍDEOS Y EJERCICIOS INTERACTIVOS DE LA UD9: UNIDADES DE MEDIDA DE LONGITUD, MASA Y CAPACIDAD.

CONTROL: LUNES 17 DE DICIEMBRE

CCSS (6º B y C):  ESTUDIAR LOS ESQUEMAS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE.

• ACT.2 PÁG. 63.
• HACER EL PROYECTO CON EL TEMA ELEGIDO.
• ESTUDIAR Y REPASAR LOS CONTENIDOS CON LOS VÍDEOS Y EJERCICIOS INTERACTIVOS DE LA UD4: EL IMPACTO HUMANO EN EL MEDIO 

MAÑANA CONTROL DE LA UD4 DE CCSS

MAÑANA CONTROL UD4/5 DE LENGUA - TAREAS

AUTORIZACIÓN RELACIONADA CON LA LEY DE PROTECCIÓN DE DATOS.

DEBEN FIRMARLA AMBOS PROGENITORES/TUTORES Y SOLO ES PARA AUTORIZAR LA GRABACIÓN DE VÍDEOS E IMÁGENES PARA USO EDUCATIVO RELACIONADAS CON LAS ACTIVIDADES DEL CENTRO. 

FALTAN ALUMN@S POR ENTREGAR

COMO OBJETIVOS DEL MES DE DICIEMBRE VAMOS A TRABAJAR:

• REALIZACIÓN DE TAREAS ( sigue habiendo alumn@s con tareas sin hacer a diario)
• MEJORAR EL CLIMA DE LAS CLASES (muy, pero que muy importante)
• FALTAS DE RESPETO ENTRE COMPAÑER@S.

LENGUA: 

• ESTUDIAR TIEMPOS VERBALES (final del libro)¡IMPORTANTÍSIMO! 
• REPASAR Y PRACTICAR EL ANÁLISIS MORFOLÓGICO.
• ESTUDIAR Y REPASAR LOS CONTENIDOS CON LOS VÍDEOS Y EJERCICIOS INTERACTIVOS DE LA UD4/5: REALIDAD MISTERIOSA 

MAÑANA CONTROL UD4 Y 5

MATEMÁTICAS:

• FICHA DE CÁLCULO(miércoles)
• FICHA F2.
• ESTUDIAR Y REPASAR LOS CONTENIDOS CON LOS VÍDEOS Y EJERCICIOS INTERACTIVOS DE LA UD9: UNIDADES DE MEDIDA DE LONGITUD, MASA Y CAPACIDAD.

CONTROL: LUNES 17 DE DICIEMBRE

CCSS (6º B y C):  ESTUDIAR LOS ESQUEMAS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE.

• ACT.1 PÁG. 61.
• HACER EL PROYECTO CON EL TEMA ELEGIDO.
• ESTUDIAR Y REPASAR LOS CONTENIDOS CON LOS VÍDEOS Y EJERCICIOS INTERACTIVOS DE LA UD4: EL IMPACTO HUMANO EN EL MEDIO

PROYECTO UD4 DE CCSS

PROYECTO UD4 CCSS

ELABORAR UN PROYECTO INDIVIDUAL SOBRE EL IMPACTO HUMANO EN EL MEDIO AMBIENTE.

HAY 3 OPCIONES:

1.  UN ESLOGAN PUBLICITARIO PARA PROMOVER EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y EL USO DE LAS 3R.
2.  UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN SOBRE FELIX RODRIGUEZ DE LA FUENTE O JAQUES COUSTEAU.
3. HACER UN FOLLETO INFORMATIVO SOBRE UN PARQUE NACIONAL DE ESPAÑA (cada uno elegirá un parque diferente)

EL PROFE