OBJETIVO DEL MES DE FEBRERO: MEJORAR LA CONVIVENCIA EN EL CENTRO.
NORMAS / PAUTAS DIARIAS EN CLASE
- REALIZACIÓN DE TAREAS.
- ESTUDIAR A DIARIO Y REALIZAR FICHAS Y CUADERNOS CON MAYOR ORDEN Y LIMPIEZA.
- MEJORAR EL CLIMA DE LAS CLASES: SEGUIMOS CON INTERRUPCIONES Y EN OCASIONES DEMASIADO RUIDO. (Hoy bastante bien).
- SER RESPETUOSOS CON COMPAÑER@S Y/O PROFESORES, EDUCADORES...
- Debemos recordar que en el centro trabajamos en mejorar las conductas y las conductas negativas serán sancionadas: verbalmente, con privación de recreo, trabajos para la comunidad escolar y si fuera necesario un parte de faltas leves, graves o muy graves.
- TRABAJAR LAS EMOCIONES ANTES, DURANTE Y AL FINAL DE LA JORNADA LECTIVA.
- EL RECREO DEBE SER UN MOMENTO PARA DIVERTIRSE Y JUGAR (evitar los conflictos y jugar a juegos creativos e imaginativos, leer, correr...)
LENGUA:
- REPASAR EL VOCABULARIO Y LA GRAMÁTICA.
- ACTS. 9/10/11 (PÁG. 128)
- REPASAR Y PRACTICAR CON LOS CONTENIDOS CON LOS VÍDEOS Y EJERCICIOS INTERACTIVOS DE LA UD6 - MI LUGAR PREFERIDO
MATEMÁTICAS:
- PRACTICAR EL CÁLCULO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.(Los resultados del examen de operaciones han sido bastante bajos)
- FICHA DE REFUERZO (F1)
- REPASAR Y PRACTICAR CON LOS CONTENIDOS CON LOS VÍDEOS Y EJERCICIOS INTERACTIVOS DE LA UD6 - OPERAR CON NÚMEROS DECIMALES
CCSS:
- REPASAR EL EJE CRONOLÓGICO DE LAS ETAPAS DE LA HISTORIA CON SUS FECHAS MÁS IMPORTANTES.
- ESTUDIAR PÁG. 78-81. Y LOS ESQUEMAS DEL CUADERNO.
- REPASAR Y PROFUNDIZAR CON LOS CONTENIDOS CON LOS VÍDEOS Y EJERCICIOS INTERACTIVOS DE LA UD6 - LA EDAD MEDIA: LOS VISIGODOS Y AL-ANDALUS.
PROYECTO DE CCSS (UD6 Y DU7)
- ELABORAR UN MURAL TIPO LAPBOOK SOBRE EL TEMA ELEGIDO DE LOS TRABAJADOS EN AMBAS UNIDADES DE HISTORIA.
- LO ELABORARÁN EN PAREJAS O GRUPOS DONDE PODRÁN UTILIZAR CUALQUIER TIPO DE MATERIAL Y AÑADIRLE JUEGOS VISUALES, PREGUNTAS, CURIOSIDADES, INFORMACIÓN RELEVANTE, IMÁGENES...
- FECHA DE ENTREGA:
- 17 DE FEBRERO (TEMAS DE LA UD6)
- 3 DE MARZO (TEMAS DE LA UD7)
AQUÍ PODÉIS VER COMO ELABORAR UN LAPBOOK PASO A PASO
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