TAREAS PUENTE DE LOS SANTOS

OBJETIVO DE LA  SEMANA: IR AL BAÑO DURANTE EL RECREO Y EL COMEDOR (SALVO URGENCIAS)
OBJETO DE LA PRÓXIMA SEMANA: HACER LAS TAREAS Y DEBERES TODOS LOS DÍAS Y ESTUDIAR A DIARIO.

NORMAS / PAUTAS DIARIAS EN CLASE 

• REALIZACIÓN DE TAREAS: llevarán puntos positivos a diario si TODA LA CLASE ha realizado las tareas.

• ESTUDIAR A DIARIO Y REALIZAR FICHAS Y CUADERNOS CON ORDEN Y LIMPIEZA: fichas y cuadernos descuidados. (hacer las tareas más despacio y con mayor calidad)

• MEJORAR EL CLIMA DE LAS CLASES: SEGUIMOS CON INTERRUPCIONES Y EN OCASIONES, DEMASIADO RUIDO.
• La mañana regular.

• SER RESPETUOSOS CON COMPAÑER@S Y/O PROFESORES. (Hablar con los chic@s cada día sobre la importancia del respeto, el esfuerzo y la actitud positiva en la vida)

• Debemos recordar que en el centro trabajamos en mejorar las conductas.

• TRABAJAR LAS EMOCIONES ANTES, DURANTE Y AL FINAL DE LA JORNADA LECTIVA (se preocupan mucho por sus compañeros y se apoyan mutuamente, pero deben ser más críticos con ciertas actitudes no tan positivas de sus compañer@s)

• EL RECREO DEBE SER UN MOMENTO PARA DIVERTIRSE Y JUGAR (evitar los conflictos y jugar a juegos creativos e imaginativos, leer, correr...)

LENGUA:  SEGUIMOS CON "NUESTRAS LECTURAS" (cada niñ@ ha elegido un libro de la biblioteca de aula y semanalmente lo intercambiarán valorándolo en un mural de clase) ESPERO QUE DISFRUTEN CON LAS NUEVAS LECTURAS DURANTE EL PUENTE.

• REPASAR EL VOCABULARIO Y LA GRAMÁTICA CON LOS CONTENIDOS CON LOS VÍDEOS Y EJERCICIOS INTERACTIVOS DE LA UD3: "QUIEN TIENE UN AMIGO TIENE EL TESORO"
• ESCRIBIR UNA HISTORIA SOBRE HALLOWEEN CON EL SIGUIENTE TÍTULO " UN HALLOWEEN INESPERADO" ( mínimo 10 líneas y deben hacerlo en el folio en blanco que les facilité y pueden acompañarlo de dibujos) 
• Usar oraciones breves y conectores para enlazar ideas. Revisad la ortografía y cuidad la letra.

MATEMÁTICAS:

• HOJA DE OPERACIONES DE CÁLCULO (terminar la ficha 4 completa)
• EMPEZAREMOS AL UD3 "LAS FRACCIONES"

CCNN: 

• ACTS. 2/3/5/9 (PÁG. 28)

CONTROL UD 2 Y 3 - MARTES 12 NOV

 

PROYECTO DE UD2/3:

En parejas los alumn@s deben elaborar un mural en cartulina tamaño DIN-A4 o DIN-A3 sobre el tema elegido (grupo de seres vivos) con información interesante e imágenes o dibujos explicativos. Entre todos elaboraremos con dichos murales un mural gigante sobre los 5 reinos. 

 

 (ejemplo de mural)

Fecha de entrega: 11 de noviembre.

BUEN PUENTE.
EL PROFE 

HALLOWEEN EN EL ESPINILLO

HALLOWEEN

MAÑANA, DURANTE LA SESIÓN DE TARDE HEMOS PREPARADO UNA SERIE DE ACTIVIDADES Y JUEGOS RELACIONADOS CON HALLOWEEN DONDE LOS CHIC@S LO PASARÁN GENIAL.

AQUÍ OS DEJO ALGUNAS DE LOS ADORNOS Y MURALES QUE SE HAN HECHO EN EL CENTRO Y ALGUNAS COSITAS SOBRE HALLOWEEN.

HAPPY HALLOWEEN 

HISTORIA

Halloween es una fiesta proveniente de la cultura céltica que se celebra principalmente en Estados Unidos en la noche del día 31 de octubre. Los niños se disfrazan y pasean por las calles pidiendo dulces de puerta en puerta. Después de llamar a la puerta los niños pronuncian la frase "Truco o trato" o "Dulce o truco" (proveniente de la expresión inglesa "trick or treat"). Si los adultos les dan caramelos, dinero o cualquier otro tipo de recompensa, se interpreta que han aceptado el trato. Si por el contrario se niegan, los chicos les gastarán una pequeña broma, siendo la más común arrojar huevos o espuma de afeitar contra la puerta.

La palabra Halloween es una derivación de la expresión inglesa All Hallow's Eve (Víspera del Día de los Santos). Se celebraba en los países anglosajones, principalmente en Canadá, Estados Unidos, Irlanda y el Reino Unido. Pero actualmente se celebra en casi todos los países occidentales con mayor o menor presencia.

El significado de la calabaza

Realmente el origen de las calabazas fueron los nabos, que se vaciaban para introducir una brasa en su interior, e iluminar el camino a los espiritus que venían a la tierra esa noche y asi encontraran el camino a casa de sus familiares y vecinos.

Origen de Halloween

El hecho de que esta fiesta haya llegado hasta nuestros días es, en cierta medida, gracias al enorme despliegue comercial y la publicidad engendrada en el cine comercial estadounidense. Es típica la imagen de niños norteamericanos correteando por las oscuras calles disfrazados de duendes, fantasmas y demonios, pidiendo dulces y golosinas a los habitantes de ese oscuro y tranquilo barrio de casas. Esta imagen en esos países no está muy alejada de la realidad y más o menos la fiesta discurre así.

Leyendas de Halloween

Se dice que la noche de Halloween, la puerta que separaba el mundo de los vivos del Más Allá se abría y los espíritus de los difuntos hacían una procesión en los pueblos en los que vivían. En esa noche los espíritus visitaban las casas de sus familiares, y para que los espíritus no les perturbasen los aldeanos debían poner una vela en la ventana de su casa por cada difunto que hubiese en la familia. Si había una vela en recuerdo de cada difunto los espíritus no molestaban a sus familiares, si no era así los espíritus les perturbaban por la noche y les hacían caer entre terribles pesadillas.

CUENTO DE HALLOWEEN DE SHREK

TAREAS 29 OCTUBRE - FIESTA DE HALLOWEEN - PROYECTO DE CCNN

Mañana miércoles 30 de Octubre en la jornada de tarde celebraremos Halloween con juegos y actividades monstruosamente divertidas en patio.

 
Por la tarde, podéis traer un detalle o venir vestidos de vuestro monstruo favorito y/o traer el disfraz en una bolsa y disfrazaros en el comedor. 

 
Lo pasaremos de miedo.

 

OBJETIVO DE LA  SEMANA: IR AL BAÑO DURANTE EL RECREO Y EL COMEDOR (SALVO URGENCIAS)

NORMAS / PAUTAS DIARIAS EN CLASE 

• REALIZACIÓN DE TAREAS: llevarán puntos positivos a diario si TODA LA CLASE ha realizado las tareas.

• ESTUDIAR A DIARIO Y REALIZAR FICHAS Y CUADERNOS CON ORDEN Y LIMPIEZA: fichas y cuadernos descuidados. (hacer las tareas más despacio y con mayor calidad)

• MEJORAR EL CLIMA DE LAS CLASES: SEGUIMOS CON INTERRUPCIONES Y EN OCASIONES, DEMASIADO RUIDO.
• La mañana regular.

• SER RESPETUOSOS CON COMPAÑER@S Y/O PROFESORES. (Hablar con los chic@s cada día sobre la importancia del respeto, el esfuerzo y la actitud positiva en la vida)

• Debemos recordar que en el centro trabajamos en mejorar las conductas.

• TRABAJAR LAS EMOCIONES ANTES, DURANTE Y AL FINAL DE LA JORNADA LECTIVA (se preocupan mucho por sus compañeros y se apoyan mutuamente, pero deben ser más críticos con ciertas actitudes no tan positivas de sus compañer@s)

• EL RECREO DEBE SER UN MOMENTO PARA DIVERTIRSE Y JUGAR (evitar los conflictos y jugar a juegos creativos e imaginativos, leer, correr...)

LENGUA:  SEGUIMOS CON "NUESTRAS LECTURAS" (cada niñ@ ha elegido un libro de la biblioteca de aula y semanalmente lo intercambiarán valorándolo en un mural de clase) ESPERO QUE DISFRUTEN CON LAS LECTURAS DURANTE EL FIN DEL PUENTE.

• REPASAR EL VOCABULARIO (palabras polisémicas)
• COPIAR RECUADRO RESUMEN DE LOS ADJETIVOS
• ACTS. 2/3/7/8 

MATEMÁTICAS:

• HOJA DE OPERACIONES DE CÁLCULO (martes)

CCNN: 

• ACTS. 1/2 (PÁG. 25) 
• FICHA F2 ( TIPOS DE PLANTAS)

PROYECTO DE UD2/3:

 

En parejas los alumn@s deben elaborar un mural en cartulina tamaño DIN-A4 o DIN-A3 sobre el tema elegido (grupo de seres vivos) con información interesante e imágenes o dibujos explicativos. Entre todos elaboraremos con dichos murales un mural gigante sobre los 5 reinos. 

 

 

 (ejemplo de mural)

Fecha de entrega: 11 de noviembre.

EL PROFE 

TAREAS 23 DE OCTUBRE 2019

OBJETIVO DE LA  SEMANA: SUBIR Y BAJAR DEL CENTRO POR LA DERECHA, DESPACIO Y EN SILENCIO.

NORMAS / PAUTAS DIARIAS EN CLASE 

• REALIZACIÓN DE TAREAS: llevarán puntos positivos a diario si TODA LA CLASE ha realizado las tareas.

• ESTUDIAR A DIARIO Y REALIZAR FICHAS Y CUADERNOS CON ORDEN Y LIMPIEZA: fichas y cuadernos descuidados. (hacer las tareas más despacio y con mayor calidad)

• MEJORAR EL CLIMA DE LAS CLASES: SEGUIMOS CON INTERRUPCIONES Y EN OCASIONES, DEMASIADO RUIDO.
• La mañana bien.

• SER RESPETUOSOS CON COMPAÑER@S Y/O PROFESORES. (Hablar con los chic@s cada día sobre la importancia del respeto, el esfuerzo y la actitud positiva en la vida)
• Debemos recordar que en el centro trabajamos en mejorar las conductas.

• TRABAJAR LAS EMOCIONES ANTES, DURANTE Y AL FINAL DE LA JORNADA LECTIVA (se preocupan mucho por sus compañeros y se apoyan mutuamente, pero deben ser más críticos con ciertas actitudes no tan positivas de sus compañer@s)

• EL RECREO DEBE SER UN MOMENTO PARA DIVERTIRSE Y JUGAR (evitar los conflictos y jugar a juegos creativos e imaginativos, leer, correr...) 

LENGUA:  SEGUIMOS CON "NUESTRAS LECTURAS" (cada niñ@ ha elegido un libro de la biblioteca de aula y semanalmente lo intercambiarán valorándolo en un mural de clase) ESPERO QUE DISFRUTEN CON LAS LECTURAS DURANTE EL FIN DE SEMANA.

• MAÑANA COMENZAMOS LA UD3.
• ESCRIBIR Y ENVIAR UN CORREO ELECTRÓNICO CON UNA INVITACIÓN DE CUMPLEAÑOS: pueden hacerlo en papel y entregarlo en el buzón de clase o enviarlo a la siguiente dirección de correo (danielgranadospulido@gmail.com), la segunda opción con ayuda de los papás.

 

MATEMÁTICAS:

• HOJA DE OPERACIONES DE CÁLCULO (miércoles)

• REPASAR Y AMPLIAR LOS CONTENIDOS CON LOS VÍDEOS Y EJERCICIOS INTERACTIVOS DE LA UD2: MÚLTIPLOS Y DIVISORES.

CONTROL MARTES 29 DE OCTUBRE

CCNN: 

• ESTUDIAR EL ESQUEMA DEL REINO ANIMAL.

INGLÉS:

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EL PROFE